Romi­na Bee­nen-Man­they

Inha­be­rin und Pra­xis­lei­tung

Romi­na Bee­nen-Man­they

Aus­bil­dung / Stu­di­um:

  • Jah­res­prak­ti­kum in einer inte­gra­ti­ven Kin­der­ta­ges­stät­te (2002/2003)
  • Aus­bil­dung zur Logo­pä­din an der Schu­le für Logo­pä­die am Mal­te­ser Kran­ken­haus St. Anna in Duis­burg (2004–2007)

The­ra­pie­schwer­punk­te:

  • Kind­li­che Sprach- und Sprech­stö­run­gen, ins­be­son­de­re Früh­för­de­rung und Inte­gra­tiv­kin­der­gär­ten
  • Kind­li­ches Stot­tern / Stot­tern
  • Apha­sie
  • Stimm­stö­run­gen

Wei­ter­bil­dung / Zusatz­qua­li­fi­ka­ti­on:

  • Direk­tes Arbei­ten am Stot­tern im Kin­der­gar­ten- und Grund­schul­al­ter, geht das? Ant­je Krü­ger (Köln, 2009)
  • Dia­gnos­tik und Behand­lung von Dys­gram­ma­tis­mus. Maja Ull­rich (Düs­sel­dorf, 2009)
  • Das Locked-in Syn­drom. Reha­No­va (Köln, 2010)
  • Late Tal­ker in der logo­pä­di­schen Pra­xis. Kat­ja Becker (Müns­ter, 2010)
  • Die Ent­de­ckung der Spra­che: Ent­wick­lung, Auf­fäl­lig­kei­ten, frü­he Erfas­sung, The­ra­pie. Frau Dr. Bar­ba­ra Zollin­ger (Kle­ve, 2010)
  • Hei­del­ber­ger Eltern­trai­ning: zer­ti­fi­zier­te Trai­ne­rin. Frau Dipl.-Psych. Anke Busch­mann (Hei­del­berg, 2011)
  • Dia­gnos­tik aty­pi­scher Hör­stö­run­gen. Prof. Dr. Ir. Frans Coninx (Düs­sel­dorf, 2011)
  • Kom­mu­ni­ka­ti­on mit Hör­ge­schä­dig­ten /Gehörlosen. Judith Not­h­durft (Düs­sel­dorf, 2011)
  • Sym­ptom­ori­en­tier­te Stimm­the­ra­pie. Wolf­gang Tisch (Düs­sel­dorf, 2012)
  • Die ver­ba­le Ent­wick­lungs­dys­pra­xie. Cor­ne­lia Reuß (Düs­sel­dorf, 2012)
  • Zer­ti­fi­zier­te LSVT-The­ra­peu­tin. Cyn­thia M. Fox und Ange­la Hal­pern (Mainz, 2009)
  • Wort­schatz I – Der kind­li­che Wort­schatz­er­werb und sei­ne Stö­run­gen. Prof. Dr. phil. Julia Sieg­mül­ler (Köln, 2013)
  • Wie Kin­der “der”, “die”, “das” ler­nen-Fach­vor­trag. Dr. Zvi Pen­ner (Dort­mund, 2013)
  • Pho­no­lo­gisch ori­en­tier­te Dia­gnos­tik und Behand­lung bei Kin­dern. Tan­ja Jahn (Köln, 2013)
  • Aus­bil­dung zum NEU­RO­vi­ta­lis Trai­ner. Kaes­berg und Bal­ler (Köln, 2013)
  • Wort­schatz II – Kind­li­che Wort­fin­dungs­stö­run­gen. Prof. Dr. phil. L. Sieg­mül­ler (Köln 2014)
  • LST-LTS-Pro­jekt – Lexi­ka­li­sche und syn­tak­ti­sche The­ra­pie bei Kin­dern mit kom­ple­xen Stö­rungs­bil­dern im Late-Tal­ker-Sta­di­um. Moni­ka Otto (Köln, 2014)
  • Lexi­kon- Pra­xis­se­mi­nar zu Wort­schatz I und Wort­schatz II. Moni­ka Otto (Brühl, 2015)
  • Dys­gram­ma­tis­mus I – Mög­lich­kei­ten und Metho­den. Prof. Dr. phil. Julia Sieg­mül­ler, M.A (Brühl, 2017)
  • Dys­gram­ma­tis­mus II ? Mor­pho­lo­gi­sche Stö­run­gen und Stö­run­gen der Text­ebe­ne. Prof. Dr. phil. Julia Sieg­mül­ler, M.A (Brühl, 2018)
  • Dia­gnos­tik und The­ra­pie bei Stimm­lip­pen­läh­mung. Ute Mlyn­cak (Köln, 2018)
  • The­ra­peu­ti­sche Kom­mu­ni­ka­ti­on – Eltern­ar­beit in der Logo­pä­die Empa­thi­sches Abgren­zen – Pro­fes­sio­nel­le Distanz wah­ren. Celi­na Fach (Febru­ar 2021)
  • Ver­bes­se­rung der Arti­kel­ein­set­zung durch Nut­zung der umgangs­sprach­li­chen Demons­tra­tiv­ar­ti­kel. Nico­le Gyra-Brandt (Janu­ar 2022)
  • Kiez­deutsch. Hülya Turan (Janu­ar 2022)
  • Ganz­heit­li­che Atem­the­ra­pie bei Long/Postcovid – eine prak­ti­sche Fort­bil­dung. Micha­el Hel­bing (Sep­tem­ber 2023)
  • Bera­tung von Eltern stot­tern­der Kin­der im Vor­schult­al­ter. Georg Thum (Okto­ber 2022)
  • Arti­ku­la­ti­ons­the­ra­pie: Tipps und Tricks erschwer­ter Lau­t­an­bah­nung. Gyra Brandt (Okto­ber 2022)
  • Stimm­coa­ching: ein­fach. Prak­tisch. Uwe Schür­mann (Novem­ber 2022)
  • MFT Im Klein­kin­der­al­ter (April 2023)